教學目標與內容
1. 帶領學生一起探索生涯規劃的各種面向；
2. 運用生命史分析及故事案例解讀影響生涯發展的複雜因素；
3. 探討學習者如何認知生涯發展，以及如何選擇個人的職涯；
4. 針對職涯發展所可能面臨的挑戰，學習者如何運用資源及自我培力；
5. 了解生涯規劃如何與台灣的職訓與就服資源相結合。
實施方法
講解法、實作法、討論法、演習法、問答法、視聽與參訪活動
評量方式
期中測驗 20﹪期末測驗 30﹪平時成績 50﹪（含出席情形、課堂參與、報告討論）
授課使用及參考書籍
• 一 由小組自行選擇一本名人或常人自傳,於上課討論確定後自行閱讀及各組報告。
• 二 推薦閱讀
• 謝旺霖 (2008) 轉山－邊境流浪者。台北市：遠流。
嚴長壽（1997）總裁獅子心。台北市：平安文化。
科目簡介(含課程大綱及教學進度)：
• 第一週(2/25) 為學習而暖身，建立互動學習的共識，了解本課程學習方式。
• 第二週(3/03) 針對第一週的說明提出回應，針對回應調整學習內容與方式。
• 第三週(3/10) 解讀生涯規劃的各種面向（一）
• 第四週(3/17) 解讀生涯規劃的各種面向（二）
• 第五週(3/24) 生命史與生涯規劃
• 第六週(3/31) 名人傳記心得分享與討論
• 第七週(4/07) 常人傳記心得分享與討論
• 第八週(4/14) 掌握生涯轉捩點
• 第九週(4/21) 期中評估
• 第十週(4/28) 了解生涯發展的限制與挑戰
• 第十一週(5/05) 了解生涯發展的資源與機會
• 第十二週(5/12) 生涯發展的資源拼圖（一）
• 第十三週(5/19) 生涯發展的資源拼圖（二）
• 第十四週(5/26) 學習評估與小組討論
• 第十五週(6/02) 掌握生涯發展的工具－資源與應用（一）
• 第十六週(6/09) 掌握生涯發展的工具－資源與應用（二）
• 第十七週(6/16) 學習回顧與回饋
• 第十八週(6/23) 期末評估
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