2008年3月16日 星期日

生命關懷的課該怎麼上?

這是一門探索與體驗的課,所以取材廣泛,我們從一個不斷受苦與尋求救贖的生命故事(如梵谷的傳記與繪畫)、從身邊所處的環境、從更多不同的生命故事、影片及參訪,我們慢慢去發現生命對我們個人的意義。
上一週我們談梵谷;
•你從梵谷的畫中看到了什麼?
•梵谷的生命故事引發了哪些和生命關懷相關的議題?
•哪些議題最能觸動你的內心?為什麼?

如果你有一個如同梵谷的家人或好友,你要如何與他/她相處?

4 則留言:

匿名 提到...

老師您好:
我是修這堂課的學生,
請問您上課提到的分組報告有繳交截止日期嗎?
有沒有規定的報告呈現模式?
小組名單有沒有需要交給您?

L. H. 提到...

你很認真ㄟ!報告的格式及繳交日期會再公佈,另外小組名單會以隨機分組的方式,讓大家有機會認識陌生同學,這樣可以嗎?

匿名 提到...

老師您好:
我記得您已經以叫號、隨機方式分出小組了啊!只是當時分完組時,只有幾個零零落落的同學在小組之間互相打招呼、認識,不太確實知道分完組後要討論些什麼東西啊!
再隔一周上課之後,因為沒有留下當初分好組的組員資料,所以同學們應該已經忘記自己原先在哪一組了!@_@
小小建議:應該要寫下小組名單!

不然就是再分組一次嗎?

L. H. 提到...

親愛的同學,
上個星期二我們終於有了正確的名單,所以分組的部份可能要重新安排,也會清楚的公佈,謝謝你建議。