人類行為與社會環境分組討論（第七週）

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認識社會工作

•什麼是社會工作(social work)?
•社會工作常用的詞彙:助人,案主,處遇,評估,介入;
•社會工作者如何看待人類行為?
•從生理、心理、心靈與社會層面來看人類的社會行為；
•重新敘述你所分享的社會問題事件。

何謂社會功能？

•Boehm的社會功能模式；從社會互動與社會角色切入；例如角色錯置時會擾亂他人對自己（案主）的期望，而自己也會因此而感到挫折；
•五項教育目標：一天賦與潛能；二環境的作用力可提升或降低個人社會功能之潛在能力；三了解環境與個人潛能的交互作用；四理解個人對變遷與壓力的反應；五對社會功能潛在能力之評估

社會功能的多層面評估

•理解人類行為主要受哪些因素影響;人類內在與外在的改變因素無法分開,相互影響;
•理解人類如何(適應)面對社會的變動因素;
•所謂的適應是找出能改善案主行為及因應外來需要或壓力的處理方式;
•如何透過生物、心理與社會的整合知識之學喜以理解人類行為？

能力模式的討論

•社工常運用社會能力模式來協助案主；何謂能力？何謂無力感？
•讓案主體會自己的潛能；讓案主理解其個人的任務為何？

多元架構的運用

•生物生理之假設；認為應對案主生理狀況有所了解並進行評估；例如有無病史、治療狀況、生理危機；例如主要器官系統的問題；
•心理的假設；透過面談、測驗、行為觀察；例如案主的記憶、專注力與抽象思考能力、學習、溝通、情緒以及對社會認知與規範的態度；

多元架構的運用

•社會假設：包含家庭、支持系統、資源的可獲得性與社會環境衝突情形；例如案主的社會關係；例如家庭系統是開放或封閉？溝通模式？家庭角色的期待與滿意度？案主與團體的互動？支持系統為何？與社區的互動關係？案主的文化背景與性別考量？
•根據評估結果提出介入方式之建議；了解應該提出一個能讓案主提升其社會能力並能與社會順利互動的方法建議

問題與討論

•假設你是個助人者，面對「象人」這樣的案主，你會如何提供評估報告？請試著從生理、心理與社會功能面向來評估，同時想一想，如何強化其個人面對問題的能力？
•有關上課所舉缺陷兒及其家庭的介入行動請參考羅慧夫顱顏基金會網頁資料

「生涯探索與發展」分組討論

本週的討論重點為：
1. 請各組於充分的互動與溝通之後，找出各組成員的特色，並運用創意的方式介紹各小組；
2. 請問前哈佛大學校長柏克所提出大學所應提供的八種學習能力，您認為優先順序為何？或者哪些是最重要的？為什麼？
3.請問這八種學習力要透過何種方式獲得？學校應該提供何種協助？如果您有具體建議的話更棒！

「全球化與勞資關係」分組討論

以下的題目供各小組進行討論;請選出一位報告人及一位作摘要
1. 請觀察你週遭的人如父母、兄姊、親友及同事等，工作或職業的變化有無受到全球化潮流的影響？例如工廠外移、家裡的農產品面臨國外廉價競爭、家人必須到國外就業以及其他影片中所描述的現象？
2. 請問你支持哪一種（或哪些）論述？全球化拓展了企業的機會？讓在地產業因為資訊發展而獲得拓展、讓日常生活更多元便利？或者，全球化造成貧者越貧而富者越富？世界貿易組織（WTO)的遊戲規則只是為富有國家而服務？有無其他看法？為什麼？
3. 從你個人（及家庭）經驗而言，請問你是全球化的受害者或受益者？為什麼？

全球化與勞資關係的正反觀點

當我說全球化，我應該說現階段或目前的全球化。
面對全球化，龍應台說　http://www.youtube.com/watch?gl=TW&hl=zh-TW&v=EuOwJRwFcuI&NR=1
以下這些觀點有的支持全球化，有的反對全球化。聽完這些正反論述，你的意見是什麼？
支持全球化的觀點：
印度，兩條走廊改變世界　http://www.youtube.com/watch?v=4MpO9Xc9_RM&feature=channel_page
全球化更需在地思考　http://www.youtube.com/watch?gl=TW&hl=zh-TW&v=U2yQNNDjIf0&feature=related
Google創意辦公室　http://www.youtube.com/watch?gl=TW&hl=zh-TW&v=eO7tcpvElUI&feature=user

當全球化加速貧富懸殊的危機，世界會有如何改變？人民會有什麼行動？
薩米爾.阿敏的訪問　http://www.youtube.com/watch?v=0SHbE7Ech38
大前研一　http://www.youtube.com/watch?v=Ygc6k8Fn0mQ&feature=channel_page
為什麼WTO對你這麼壞？http://www.youtube.com/watch?gl=TW&hl=zh-TW&v=wMwhi0pEYtg

關於「象人」這部電影的分組討論

各位伙伴們！
週一「人類行為與社會環境」這堂課我請助理許超智同學播放「象人」這部電影。這是一部黑白電影，先不告訴你們故事大綱，請用心去觀賞。觀賞後，我有幾個問題，請運用分組討論的方式，進行研討。每一位都要發言，然後要選一位報告人，一位作心得摘要（書面）。
我的問題如下：
1. 你從這部電影中看到什麼？哪個情節最讓你印象深刻？為什麼？
2. 請問，這部電影中有哪些人扮演所謂「助人者」的角色？你贊成他/她們那種助人的方法嗎？
3. 請問，把象人安置在醫院，是最適當的解決辦法嗎？公共的資源應該要給可以復原的人？　還是應該支持像主角這樣永遠無法復原的生命？你的看法如何？為什麼？
4. 請問，面對一個被歧視與污名化的疾病（例如象人的遭遇），我們可以怎麼做？請具體而詳細的提出你的觀察，而不是一句話帶過。

好了，我的問題並不容易回答，因為它需要你用心思考，這是一個人面對環境時所呈現出的生命故事，你要做的功課，就是好好的分析主角整個生命過程，每個角色所提供的影響，如此才能深入看見一些問題。
期待下週見面時，我可以從你們的報告中學習。

好好加油！